近日，教育部公布第二届全国融合教育典型案例名单，江苏省共10个案例入选，无锡市新吴区硕放实验小学报送的案例“星心闪‘硕’，微光聚星河”成功获评，成为新吴区融合教育高质量发展的生动注脚。

　　作为区域融合教育推进的示范学校，硕放实验小学在新吴区教育局“尊重差异，公平公正”育人理念引领下，持续探索特需儿童教育支持路径。学校先后成为教育部—联合国儿童基金会“中国融合教育推进：教师专业能力提升”项目校、无锡市高质量融合教育示范校，逐步构建“行政引领+专业支撑+全员参与”工作机制，打造以“星心闪‘硕’学生发展支持中心”为核心、“1+1+N”融合空间为载体的支持体系，为区域融合教育发展提供了可复制、可推广的实践样本。

　　在新吴区“特教教师专业发展提升计划”整体布局下，学校建立“资源教师+随班就读教师+康复师”三位一体协同团队，创新“三维赋能”师资培养模式，常态化开展区校联动教研与校际交流，推动教师差异化教学能力持续提升，为融合教育高质量发展注入核心动力。

　　围绕区域“全域协同推进融合教育”工作导向，学校积极搭建“校—家—社”共育网络，深化“理解、尊重、包容”的校园文化，实施“168爱生行动”及同伴互助机制，营造关爱特需儿童、共促教育公平的良好氛围。为践行“差异化育人、个性化发展”融合教育理念，学校构建了“力美”融合课程体系，开设功能性个辅课程及“向阳花开”融合社团，通过“常规+个需”双轨教学模式，支持每一位特需儿童在适合自己的教育环境中健康成长。

　　此次入选全国典型案例，标志着新吴区融合教育步入实践深化、成果涌现的新阶段。下一步，新吴区将以点带面，推广典型经验，持续完善融合教育支持体系，努力让每一个孩子都享有公平而有质量的教育，为建设更有温度、更高质量的教育强区奠定坚实基础。（新教）