早上送小孙子上学，走在刚下过雨的柏油路上，小孙子突然轻轻吟道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我又惊又喜，赶忙问：“咦，小脑袋开窍了？昨天晚上背这首诗，你磨了好久也没背熟。”

　　小孙子说：“刚才走到这小路上，突然就想起了这首诗。绿化带远远望去绿茵茵的，可走到近处，草好像都躲到地下了。”我一边夸小家伙聪明，一边心里琢磨：这周可得带他去公园好好赏春、诵春。

　　小孙子刚上一年级那会儿，老师就让家长买了本《中小学生必背古诗词208篇》，说要从一年级背到四年级。刚开始小家伙兴致高，背得也快。可背得多了，难免背了后面忘前面，他就开始抵触，每次背诗都磨磨蹭蹭，特别难。这学期老师说最近要验收，整本诗都得背得滚瓜烂熟。于是，每天晚上背诗，就成了小孙子最头疼的事儿。

　　周末吃过午饭，阳光暖融融的，春风柔乎乎的，我收拾好水和零食，又给小孙子拿了个大风筝，和先生一起带着他出门了。

　　小孙子一路上蹦蹦跳跳，开心得不得了。我故意逗他：“奶奶背句诗：儿童周日心情好，忙去公园放纸鸢。”小孙子一听，立刻纠正：“不对，是‘儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢’。”

　　到了公园，湖边的柳树随风摆着枝条，空气中飘来淡淡的花香，我拍着脑袋装糊涂，说：“贺知章好像写过一首《咏柳》，咋背来着？”小孙子望着柳树，张口就来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”我立马给他竖了个大拇指。

　　这时，我先生也凑过来：“小宝，你看湖里的鸭子嘎嘎叫，能想起哪首诗？”“春江水暖鸭先知。”小孙子脱口而出。

　　就这样，我们赏着春景，背着诗句，玩着风筝，不知不觉背诵了《春晓》《题都城南庄》《江畔独步寻花》等几十首写春天的诗。小孙子越背越起劲，每背一首，都缠着我给他讲意思。看着情境，他很快理解了诗意，记得更牢了，还时不时自己找景吟诗——蹲在草丛边，拖着腔调念：“离离原上草，一岁一枯荣……”站在梨树下，望着小小的芽苞背诵：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我忙纠正：“这句诗是写雪花的，雪落在树上，就像满树开了梨花似的……”

　　陪孩子到大自然中去学习，孩子能把“苦学”变成“乐学”，这真不失为教孩子的好办法。（李彩平）