本报讯 11月27日，无锡市教育局发布《无锡市中小学人工智能教育相关框架、纲要及指南（2025年版）》，并召开新闻通气会作内容解读。此次编制的框架、纲要及指南为无锡市中小学人工智能教育的全面开展提供了支撑和保障，进一步规范了人工智能教育的实施路径。

　　近年来，教育部、省教育厅关于人工智能教育的一系列重要文件、实施意见和应用指南接连发布。在此背景下，市教育局结合无锡产业特色和教育实际编制《无锡市中小学人工智能教育相关框架、纲要及指南（2025年版）》，包括《无锡市中小学教师人工智能能力框架》《无锡市中小学生人工智能能力框架》《无锡市中小学人工智能课程纲要》《无锡市中小学人工智能实验室建设指南》和《无锡市人工智能教育应用场景指南》，构建起涵盖教师能力培养、学生素养提升、课程实施应用场景和实验室建设的完整体系。市教师发展学院、市教育科学研究院、市教育信息化和装备管理服务中心和市教育局信息办的相关负责人分别作政策解读。

　　市教育局此次围绕人工智能教育展开的编制工作聚焦痛点、重在落地。以《无锡市中小学教师人工智能能力框架》为例，为确保框架能从“纸面”走向“课堂”，真正服务于教学和教师成长，市教育局围绕“教师能上手、学校能推进、成效能检验”构建落地实施体系，并配套制定《无锡市教师人工智能素养提升三年行动计划（2026—2028年）》。《无锡市中小学生人工智能能力框架》重在破解当前人工智能教育存在的学段衔接不紧、标准不统一等现实问题。《无锡市中小学人工智能实验室建设指南》聚焦“功能区设置不合理”“配置不当”“重硬件、轻应用”等学校实验室建设问题，确保建成的实验室够用、好用、安全用。

　　系列文件的发布为全市中小学实施人工智能教育描绘了清晰的“施工图”。无锡市辅仁高级中学通过成立AI创新研究中心、实施“内培外引”等方式助力教师数字素养提升，推进教育教学变革。接下来，学校计划建立多元化的AI素养评价体系，实施“教师AI能力认证计划”，推动学校人工智能教育实现从有到优、从优到强的跨越。“我们计划制定《梁溪教师人工智能能力框架》，为教师发展提供明确标准与路径，同时深化人机协同课堂教学研究，拓展人工智能融合场景，搭建教师AI成果展示与交流平台。”梁溪区教育局相关负责人表示，梁溪教育将全力构建人工智能赋能教育新生态，不断提升教师人工智能素养，为无锡教育数字化转型贡献梁溪智慧与力量。（杨涵）