本报讯 6月22日上午，无锡市学校社会工作专业服务项目启动仪式在新吴区悦心成长中心举行。此次活动标志着无锡市学校社会工作专业服务试点工作正式全面启动，进一步深化“家校社医”协同育人机制，无锡在构建青少年全生态育人新格局上迈出坚实一步。

　　据介绍，今年3月中办、国办印发《关于推进社会工作专业人员队伍建设的意见》，要求加快发展学校社会工作服务，并将青少年事务作为重点服务领域之一。早在去年，省内就启动了相关试点，无锡的宜兴市外国语学校和新吴区第一实验学校两所学校入选。在相关学校，社工发现一名初三学生被诊断为免疫系统疾病后学业下滑、家庭经济陷入困境。为此，社工主动介入，联动学校、社区、街道未保站及慈善资源，帮助申请困境儿童补助、协调课业辅导、提供心理陪伴。新吴区荟瑞社会发展服务中心负责人陈洁说：“以往学校心理老师更多专注心理层面，社工则补充了资源对接、物质帮扶、课业辅导等板块。”

　　据悉，此次市级层面启动的10所试点学校，涵盖高中、初中、小学三个学段。试点采用全天驻校和定时在校两种服务模式，由6家具备专业资质的社会工作服务机构承接服务。

　　试点工作经费主要来源于无锡市锡商公益基金会和无锡灵山慈善基金会“悦基金”。锡商公益基金会相关负责人表示，学校社会工作对于立德树人有重要意义，他们不仅将为相关学校提供资金保障，还会从协同联动、资源整合、品牌传播等多维度深度参与，力求为无锡青少年健康成长构建全方位支持体系。

　　江南大学法学院社会学系主任汪冬冬认为，学校社会工作服务是最典型的多元联动体系，“社会工作强调社工需要链接资源，社工的角色就是资源链接者”。他表示，不少学生的问题来源于家庭，单一的学校场域干预是不足的，而家庭问题更多源于社会背景、社会变迁、社会结构转型带来的冲击，社工多元化的链接能更有效地破解困境。

　　启动仪式上还举行了无锡市关爱青少年心理健康志愿服务队授旗仪式，未来将构建“社工引领+志愿服务”的协同机制。来自南京理工大学、太仓市启航青少年事务服务中心等地的专家将围绕学校社工督导实务、入校指引、心理危机识别、入户走访技巧等主题开展授课与实操演练。

　　此次试点为期一年。市委社会工作部相关负责人表示，无锡市将以此次学校社会工作专业服务试点为契机，充分发挥社会工作的专业优势，构建“保护—改善—预防—发展”的全链条服务体系，并在过程中注重人才培育与经验提炼，推进“家校社医”联动的“专业社工+志愿服务”融合机制，为全省乃至全国的学校社会工作服务提供具有无锡特色的实践范本。（黄孝萍/文 李一芳/摄）