“孩子从老家来这里上学后，放学回来，原来和我们父母很少有交流，显得很拘谨。通过参加社区和学校联合组织的这些活动，她开朗多了，如今已主动和我们交流了！”近日，社工小马问起一位社区重点关注的新市民子女的近况时，其母亲李女士的回答中充满着感激。

　　近年来，在宜兴市宜城街道大同社区得到社区重点关爱的新市民子女远远不止李女士家孩子。

　　大同社区坐落于城市中心，是快递、外卖、网约车等新业态和新就业群体的集中居住地。新市民子女的比例也明显高于其他社区。大同社区以提升新市民子女的社会融入能力为目标，以项目化的形式多措并举扎实推进新市民子女的关爱工作。

　　该社区一方面建立项目领导小组，并与辖区学校城北小学等建立协作机制，明确 “校—社—家”权责，前期从需求调研、新市民子女人数摸排，到项目发动、活动场地提供、心理专家资源链接由学校负责；社区提供项目实施及基础保障；家长履行家庭教育责任。

　　在此基础上，该社区对潜在服务对象进行了初步筛选，最终确定辖内30名新市民子女作为服务对象，并为他们建立档案。同时组建了一支由城北小学教师、大同社区骨干成员及社会爱心人士组成的志愿者队伍，并进行了相关能力的培训。

　　社区工作人员重点面向亲子关系紧张的青少年父母，通过开展亲子沟通小组，提供有效沟通、控制情绪、正向激励等主题的指导支持服务，促进服务对象家庭关系的融合。在组织开展的活动中，社区立足宜兴独特的紫砂文化、竹文化、溶洞文化，让服务对象了解本地传统艺术精华，引导大家热爱宜兴本土文化、传承非遗技艺，并从中获得归属感，更好地促进新市民子女融入。社区还注重为服务对象赋能。组织开展“新”光读书会，实现多维度成长赋能。并在项目中后期，组建了一支由服务对象组成的“少年行”志愿服务队，这一过程不仅锻炼了队员们的组织协调能力，也让他们在实践中学会如何更好地融入社会。

　　随着工作的推进，经相关专业机构的测试发现，服务对象与家庭的亲密感、社会交往能力与自信心、对社区的归属感均明显提升。（古文）