在无锡市儿童医院心理科，每周六、日都会迎来几位特殊的“学员”——学校的心理健康教师。他们跟随心理科专家坐诊、观摩、记录，学习如何识别儿童心理行为问题，以及如何协同家庭、医院开展科学干预。近日，心理科完成了场地改造与扩建，打造集心理治疗、个体咨询、团体辅导、家长课堂、专业培训于一体的儿童心理咨询与心理治疗中心。服务空间的拓展与服务内涵的深化，进一步推动了儿童心理健康工作向早期预防与干预环节前移。

　　滨湖区某小学9岁的睿睿此前常在课堂上发出怪声、扰乱秩序，虽无攻击性，却严重影响教学。多次沟通效果不佳后，学校心理健康教师张敏（化名）凭借在市儿童医院“跟岗”所学，初步判断孩子可能存在心理行为异常，主动联系医院，协助家长预约专家门诊，为睿睿开辟了专业评估与支持通道。临近学期末，睿睿的在校行为已出现明显改善。这一“跟岗学习”模式，已成为市儿童医院构建“家校医”心理健康联动机制的关键举措。截至目前，滨湖区已有40名心理骨干教师分批进入医院，近距离学习儿童心理问题的识别与应对方法。

　　“我们不仅关注治疗，更致力于推动预防和干预关口前移。”市儿童医院心理科副主任方林指出，当前学生成长环境变化迅速，儿童青少年面临来自学业、家庭、社交等多方面压力，心理问题日益凸显。2024年2月20日，市儿童医院成立儿童心理科，聚焦健康教育、筛查评估、联盟构建与危机干预等方面。同年6月1日，医院又挂牌“无锡市红十字儿童青少年心理健康工作站”，该工作站运行一年多来已接诊儿童青少年达10191人次，提供心理咨询服务达2397例。

　　“面对如此巨大的诊疗量，现有医疗空间与专业资源已接近饱和。”方林表示，为切实落实“预防和干预关口前移”的工作理念，提供更充分、更适宜的就诊环境与更系统的分级支持，心理科进行改造扩建显得尤为迫切。空间与功能的拓展，将有助于优化就诊流程、区分不同需求的服务模块，并为开展团体辅导、家长课堂、专业培训等预防性工作提供必要场地，从而构建更完整、可持续的儿童青少年心理健康服务体系。

　　“希望通过医院、学校、家庭的三方协同，让更多孩子在使用药物前就能通过心理支持走向康复。”方林表示，改扩建后的心理科还将陆续开展家长课堂、心理科普讲座、危机干预培训等服务，并计划招募心理健康志愿者，持续扩大儿童心理服务的覆盖范围与可及性。（葛惠）