老年大学的生活，总是带着一点新鲜、一点好奇，还有一点小小的不服老。当我走进架子鼓基础班，看到密密麻麻的鼓谱时，心里有点犯嘀咕：一把年纪了，能学会吗？周文琦老师肯定地说：能学会！这让我安心了不少。

　　刚开始学的时候，我们这群“银发学生”动作笨拙，手脚总也配合不好。有的人踩下脚忘了手，有的人手上打得挺带劲，节奏却早就跑到了九霄云外。周老师从不嫌烦，总是耐心地一遍一遍示范。为了让我们跟上，周老师把复杂的节奏拆解成简单的口令：“左、右、左”“一、二、三”。他走到每个人身边，弯腰帮我们调整握棒的姿势，纠正我们踩踏板的力度。有时候，我们自己都觉得好笑：“老师，我们是不是太笨了？”他却摇摇头，认真地说：“你们比很多年轻人都认真。学鼓没有笨不笨，只有练多练少。”慢慢地，我们从最基础的四分音符、八分音符开始，一点点敲出了像样的节奏。教室里不再只有杂乱的“咚咚”声，而是有了整齐的节拍。那一刻，我们这些“学生”的脸上，都露出了自豪。

　　练习时，周老师会提醒我们：“敲鼓的时候不要太用力，肩膀放松，手腕带动，不然容易累。”课间休息时，周老师也会和我们聊天，告诉我们音乐不分年龄，只要心里还有热爱，就永远不算晚。

　　当我们第一次完整地跟着音乐敲完《我的中国心》时，教室里响起了热烈的掌声，那是我们给自己的掌声。

　　这一学期，我们学会了敲鼓，更收获了同学之间真挚的友爱。有的同学记性好，就主动帮大家整理节奏口诀；有的同学节奏感强，就耐心陪着打得慢的同学一起数拍子。有时有人敲错了节奏，也会引来一阵善意的笑声。我们在鼓声中学会配合，也在彼此的陪伴中学会包容。

　　一学期的时间，我们从一开始的手足无措，到现在能跟着音乐敲出一首首完整的节奏，每个人都经历了从“不敢敲”到“舍不得停”的变化。架子鼓不仅让我们的手指、腿脚动了起来，更让我们的心情变得年轻、开朗。

　　本学期最后一节课，我们像往常一样走进教室，却多了一点不舍。周老师让我们根据这学期学过的节奏型，自己选歌曲演奏，然后说：“今天，就当是一场属于你们自己的演出。”音乐响起，我们一个个敲了起来。那一刻，我突然觉得，自己不再是一个“来学点东西打发时间”的老年人，而是一个真正的鼓手。

　　“下学期，我们还会再来。”只要鼓声还在，我们的青春就不会远去。

　　（无锡市老年大学 封雪芳）